CÓMO EL DESTRATO HUMANO ÍNTIMO SE EXTIENDE AL ESPACIO PÚBLICO

              Lo Que Ocurre Puertas Adentro No Siempre Se Detiene Ahí.

Habíamos definido el destrato como una modalidad de vínculo con el otro cuya Palabra expresada  es abusiva.

Su contenido daña y ofende por lo despectivo en forma verbal, gestual o física.

Su rasgo central es que quien la expresa, no se responsabiliza por ella. 

Los excesos, a través de elevado tono de voz, e improperios o amenazas con gestos nocivos que se transforman en el modus vivendi en los  espacios íntimos, donde conviven niños, adolescentes y adultos.

Vamos VIENDO Y LEYENDO que también se extienden al espacio público.

Hemos atendido casos de familias y adolescentes:

Por ejemplo cuando un alumno reacciona con un gesto obsceno parándose primero sobre el pupitre de la escuela en un Segundo año del Secundario, podemos considerarlo como una de las expresiones DESTRATO COMO MODALIDAD o ESTILO elegida conscientemente en la fuente que se origina.

Nosotros como Fundación escuchamos y LEEMOS en numerosas consultas y entrevistas leímos como ya estaba instalado  en diferentes lugares de convivencia de ellos: 

Muchas veces surge y surge la Impotencia o el silencio o el Enojo Extremo. Mismo en el seno del hogar.

 Esta situación desborda en el espacio público; y en la Escuela.

 ALLÍ ;Frente a la desbordada situación deciden llamar al director, vice director, que registran en libro de actas , los dichos y gestos ,identifican si es urgente 

Se cita a los padres notificándoles de la DIFICULTAD del alumno para para frenar la repetición de lo mismo.

El alumno no aceptaba la sanción  e insistió en repetir la misma modalidad.

A veces desde el lugar de autoridad se dice frente al RECHAZO del LLAMADO de ATENCIÓN  por parte del alumno: "bueno es un niño " o "es un alumno de secundario aún no adulto", sin embargo en las entrevistas escuchamos y leemos que en realidad, YA había sido TESTIGO y VÍCTIMA  de  ESA MODALIDAD REPETIDA en OTROS LUGARES PREVIAMENTE como costumbre.

 ¿Qué es lo que ocurre con esta marcada tendencia conscientemente actuada?

¿Cómo se genera este circuito Nocivo?

¿Qué hacer con él?

¿Cómo dilucidar esta cuestión?

Nos basamos en los  iluminados  Los escritos del Dr Lacan y el filósofo Baruj Espinoza y el Maestro Jean Michel Vappereau para abordar esta situación y nuestra experiencia de 25 años como Fundación en Argentina CABA; el Interior del País y países hermanos Chile, Uruguay, Bolivia; Perú y Paraguay para abordarla trabajar para que se Supere estructuralmente.

Continuaremos…

Escribiendo sobre estas situaciones, muchas veces que pueden ir escalando y generando situaciones nocivas difíciles de parar.

Lic Edith Cheb Terrab 

.MPN 9493

MPP 

y Equipo de Profesionales

Lic. Edith Alicia Cheb Terrab